Category Archives: Кадры. Офис. Делопроизводство

Teacher Competencies at Secondary Level

Teacher Competencies at Secondary Level

Автор: Safia Saeed,R.A. Farooq and Sarwat Mubeen

The book is designed primarily for the future and current teachers, educational administrators and all others involved in the processes of teaching and learning. This book is intended to help any kind of teaching. Expert teacher must enhance experience in all spheres of academics and must know how to handle different class sizes, types of students, types of courses, materials, teaching contexts, and so on. Many teacher trainers and educators, no matter how different work environments they belong to, find they are all deeply involved with certain core tasks such as helping teachers with lesson planning; observing teachers at work; giving feedback on observed lessons and supporting teachers while they process new knowledge and experience different ways of teaching methodologies. Contents of this book include:Teacher Competencies, Academic Competencies, Planning Curriculum and Instruction, Classroom Management, Social Competencies and Evaluation of Teacher Performance.

Компьютерное сопровождение обучения русскому языку в школе и вузе

Компьютерное сопровождение обучения русскому языку в школе и вузе

Автор: Ирина Ларина, Зинаида Ларских und Полина Афанасьева

Одна из главных целей информатизации образования заключается в подготовке специалистов, владеющих новыми информационными и коммуникационными технологиями, на основе которых формируется информационное мировоззрение, обеспечивающее способность к самостоятельному поиску, обработке информации, групповой деятельности, сотрудничеству и создающее базу для саморазвития в сфере информационных технологий. Применение информационных технологий позволяет раскрыть личностные качества, творческий потенциал и мышление.В монографии представлены материалы, посвященные проблемам и перспективам информатизации обучения во всех звеньях образовательной цепочки – от дошкольных до высших учебных учреждений. Представлены методические и организационные основы и опыт использования информационных технологий и ресурсов, а также освещены вопросы подготовки будущих специалистов к работе в условиях информатизации образования. Монография предназначена для учителей школ, воспитателей дошкольных образовательных…

Оперативный журнал

Оперативный журнал

Автор:

Предлагаем вашему вниманию ОПЕРАТИВНЫЙ ЖУРНАЛ. Страницы разлинованы на три столбца — «Время, дата», «Содержание сообщений в течение смены, подписи о сдаче и приемке смены», «Визы, замечания».

Управление результативностью. Система оценки результатов в действии

Управление результативностью. Система оценки результатов в действии

Автор: Майкл Армстронг, Анжела Бэрон

Цитата «Нет единого для всех или самого лучшего способа внедрить управление результативностью, но есть основной принцип: грамотное управление результативностью равно грамотному управлению как таковому. Менеджеры должны эффективно руководить подчиненными, полноценно взаимодействовать с ними и понимать, чего от них ждут. Успех организации обеспечивают не принципы кадровой политики сами по себе, а их гибкое применение линейными руководителями в интересах сотрудников». Майкл Армстронг, Анжела Бэрон О чем книга Книга Майкла Армстронга и Анжелы Бэрон рассказывает о способах повышения эффективности деятельности компании любого профиля путем создания системы управления результативностью. Формулируя базовую установку управления результативностью — «чем выше производительность труда каждого, тем эффективнее деятельность всей организации», авторы рассказывают об истории, целях, философии и принципах управления результативностью,…

Делопроизводство и архивное дело в терминах и определениях

Делопроизводство и архивное дело в терминах и определениях

Автор: С. Ю. Кабашов, И. Г. Асфандиярова

Издание содержит термины и определения по вопросам делопроизводства и архивного дела. Предназначено для преподавателей высших и средних профессиональных учебных заведений, научных работников, студентов вузов и колледжей, изучающих документоведение и архивоведение, а также для практических работников, должностных лиц различного уровня управления, гражданских служащих, работников органов государственной власти, депутатов органов представительной власти, глав муниципальных образований, глав местных администраций, муниципальных служащих, а также для читателей, интересующихся вопросами документационного обеспечения управления и архивного дела.

Legal aspects of education & principles of school administration

Legal aspects of education & principles of school administration

Автор: Ijeoma Anumaka

Legal Aspects of Educational Management,part one of the book is a primer of law as it relates to education. It deals only with those aspects of law close to educational institutions and does not delve deeply into issues of civil or criminal law.This book calls for acquaintance with the educational laws because it involves interactions of statutes, policies and directives by Government which has bearing on the various aspects of education.Cases of defaults,litigation and transgressions relating to administrative process were discussed in this book with concrete examples from Uganda.Part two comprises basic principles in school administration where administrative theories,organizational typologies,some elements in decision making, delegation and school records were discussed.The book is a veritable asset to students in Educational management and administration.

Охрана труда в торговле

Охрана труда в торговле

Автор: Б. Т. Бадагуев

Приведены образцы приказов, положений, инструкций, позволяющих правильно организовать охрану труда, обучение и инструктирование по охране труда, соблюдение требований безопасности при эксплуатации торгово-технологического и холодильного оборудования, производственной санитарии и гигиены труда в торговле, а также извлечения из важнейших нормативных правовых документов. Книга написана в доступной форме и будет полезна руководителям и специалистам всех организаций сферы торговли.

Культурологическй подход в образовании школьника как человека культуры

Культурологическй подход в образовании школьника как человека культуры

Автор: Татьяна Меняйлова

В работе проанализированы и обобщены историко-педагогический отечественный и зарубежный опыт и современное состояние проблемы формирования качеств личности человека культуры в педагогической теории и практике; уточнён сущностный смысл понятия «человек культуры», его структура, определены критерии, показатели и уровни сформированности качеств личности человека культуры у школьников; разработана и апробирована на практике модель формирования качеств личности человека культуры у школьников в инновационном общеобразовательном учреждении на основе реализации культурологического подхода; определена и проверена в эксперименте технология реализации разработанной модели в воспитательно-образовательном процессе школы народной культуры; представлено разработанное научно-методическое обеспечение процесса формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода в инновационном общеобразовательном учреждении. Адресована руководителям…

Корпорация. Перезагрузка. Как лидеры управляют изменениями

Корпорация. Перезагрузка. Как лидеры управляют изменениями

Автор: Марк Вилкокс, Йонас Ридерстрале

«Авторы формулируют свой взгляд на то, каким должны стать бизнес и его лидеры в завтрашнем мире. Формулируют легко, с самоиронией, без академической скуки жонглируя новыми понятиями и терминами бизнес-науки, — просто, доступно и нескучно». Сергей Семкин

Педагогические условия профильного самоопределения учащихся

Педагогические условия профильного самоопределения учащихся

Автор: Виктория Ивановна Лях und Наталия Владимировна Гафурова

В монографии представлены результаты исследований, выполненных в ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет». На основе теоретического анализа психолого-педагогической литературы раскрыто понимание сущности процесса профессионального самоопределения учащихся. В исследовании конкретизировано понятие профильного самоопределения как самоопределения учащегося относительно направленности профиля обучения, осуществляемого после окончания основной общеобразовательной школы в соответствии с представлениями о продолжении образования или профессиональной деятельности. Определены и обоснованы педагогические условия, способствующие профильному самоопределению школьников в процессе предпрофильного обучения, представлен опыт их практической реализации. Эффективность разработанных педагогических условий подтверждается оценкой уровня готовности учащихся к профильному самоопределению, проведенной по показателям когнитивного, мотивационно-ценностного и деятельностно-практического критериев готовности.